在美国,小学母语课主要教阅读少儿书刊、少儿图书、儿童读物和写作。相比起数学教学而言,美国的公立教育对母语(英语)教学重视得多。学生从进入K年级(幼儿园年级)开始,一直到高中毕业,每天都必须至少有一个小时的母语学习时间。
美国的语文老师从来没有对母语教育究竟“姓语”还是“姓文”,或者“大语文”,“小语文”,“人文教育还是工具教育”之类的议题产生过任何的疑问或者争论。美国的母语课,名称也不叫“英语”,而是叫做“英语语言艺术”。或许,可以让我们的语文老师们得到一点启示?
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